Oppvekstområder

Oppstartspakken

Her finner du ressurser for å komme i gang i ditt oppvekstområde.

Prinsipper for samarbeidet

Prinsippene gir anbefalinger for hvordan vi samarbeider på tvers

Oppdraget

Her presenteres det første oppdraget som oppvekstområdene har i vente

Verktøykassen

Her har vi samlet nytt og nyttig om praktisk støtte, metodikk og rollebeskrivelser

Roller

Alle ledere i oppvekst og utdanning og Barne- og familietjenesten i oppvekstområdene har et felles ansvar for samarbeidet og oppdraget i oppvekstområdet. I høst forventes det at kommunale ledere prioriterer og deltar aktivt på møtearenaene som etableres i områdene, og vi håper ledere i private skoler og barnehager ser verdien i å delta på lik linje med kommunale kollegaer.

Områdekoordinator

I hvert oppvekstområde blir det utpekt ut to områdekoordinatorer som har hovedansvar for å sikre fremdrift. Koordinatorene er en enhetsleder fra en kommunal barnehage og en enhetsleder fra en kommunal skole. Koordinatorene tar ansvar for planlegging, fremdrift, og å sikre møteledelse og dokumentasjon. Kontaktteamet vil være en viktig ressurs for områdekoordinatorene.

Nærmere beskrivelse av rollen kommer i løpet av juni.

Kommuneledelsen

Ledergruppa Oppvekst og utdanning og kommunalsjef for Barne- og familietjenesten i Sosiale tjenester har det overordnede ansvaret for oppvekstområdene.

Kontaktteam - Støtte i samarbeidene

Hvert enkelt oppvekstområde støttes av et tverrfaglig kontaktteam med fire personer fra stabene i virksomhetsområdene i Oppvekst og utdanning og Barne- og familietjenesten. Kontaktteamet vil etter behov bidra inn i tema og spørsmål som handler om utvikling av selve oppvekstområdet, og være en brobygger i kommunen. Teamet kan være en sparringspartner for områdekoordinatorene i utvikling av områdene. Teamet vil samle og synliggjøre praksisfortellinger, data, og erfaringer på tvers av oppvekstområdene.

Kontaktteamet skal  ikke involveres i den enkelte enhet, fagområde, pedagogikk, eller de ulike profesjonsrollene i oppvekstområdene.

Hva er et oppvekstområde?

Barnehager og skoler skal være en sentral møteplass der innbyggerne får tilgang til oppvekstsektorens tjenester. Oppvekstområdene er en struktur for samarbeid, og innebærer ingen omorganisering av tjenestene. I oppvekstområdene skal vi jobbe tverrfaglig og tverrsektorielt rundt barn og familier, til nytte for både helhetlig daglig drift og felles tjenesteutvikling. Vi skal legge til rette for tidlig innsats og aktiv medvirkning. Det enkelte oppvekstområde vil ha sin egenart, basert på blant annet levekår, innbyggertall, demografi, antall tjenesteenheter og geografi.

Kart

Oppvekstområdene er nå lagt inn i Trondheimskartet. Her er det mulig å se hvilke geografiske områder som hører inn under samme oppvekstområde.

Hvorfor gjør vi dette?

Oppvekstområder skal styrke fellesskap der barn, unge og foreldre opplever mestring og bidrar til et trygt og aktivt lokalsamfunn. 

Gjennom lokal kunnskap og data kan hvert oppvekstområde identifisere sine utfordringer og muligheter. Dette gir oss kraft til å lage treffsikre tiltak basert på lokal kontekst og behov. Ved å jobbe tettere sammen kan vi tilby et mer helhetlig tilbud og sammenheng i barn og familiers liv. 

Når vi kjenner hverandre bedre i et oppvekstområde, kan vi løse oppgaver sammen. Ved å formalisere samarbeidsflatene, reduserer vi personavhengighet og skaper robuste systemer for daglig drift. Vi går fra overganger til sammenhenger.

For å nå dette målet må hvert oppvekstområde jobbe i felles retning mot:

• Styrket tverrfaglig og tverrsektorielt samarbeid.
• Økt kvalitet og sammenheng i overganger.
• Økt inkludering  av barn, unge og foreldre i sine lokalsamfunn.